用户名: 密 码: 注册用户
您现在正在浏览: 首页 » 三星复审 » 复审之路 » 正文

江苏省星级普通高中复审现场考察工作流程及学校配合工作须知

发布时间: 2016-11-16 16:13:50     来源: 本站原创   浏览次数:   我要评论()
摘要:

 

江苏省星级普通高中复审现场考察工作流程及学校配合工作须知
(2013年6月修订)
江苏省教育评估院
 现场考察是星级高中复审的关键环节,也是参评学校体现学校管理水平、展示师生精神风貌的重要机遇。因此,学校要与我院共同贯彻中央关于改进工作作风、密切联系群众的有关精神,落实省教育厅关于机关作风建设21条实施办法的规定和要求,进一步把握迎评工作规范和纪律要求,认真配合专家组开展考察工作,充分发挥普通高中星级评估“以评促建、以评促管、以评促发展”的最大效应。
一、    严格遵守评风评纪要求
1.规范食宿安排,避免铺张浪费。
(1)接待宾馆须安排在政府招待所或政府指定的接待宾馆(三星级及以下宾馆),评估专家及联络员一律住单间或标间。
(2)严格控制就餐标准及陪同人员(教育局及学校共1-2人),评估期间均为工作餐或自助餐,其中必须在学校学生食堂用餐一次,不举行任何名义的宴请,不安排任何娱乐活动。
(3)专家组交通用车安排要本着节俭、安全的原则进行,严禁豪华用车。
(4)现场考察期间专家组成员食宿费用均由我院按300元/人/天的标准统一承担,请学校主管部门(教育局)督促学校按照标准安排好专家组食宿事宜。现场考察结束时请学校将食宿费发票(开户名:江苏省教育评估院)和账号用挂号或快递方式邮寄至省教育评估院基础教育评估室(地址:南京市北京西路15号,邮编:210024,收件人:邱白丽),我院将根据票据及时电汇相关费用。
2.简化接待工作,力戒形式主义。
(1)迎评工作不干扰正常教学秩序,不调整学校的课程和活动,一律不搞欢迎仪式和文艺汇演。
(2)驻地宾馆、校园内外等地一律不得悬挂气球、拱门,不得张贴欢迎标语(含电子屏幕欢迎语)。
(3)简化评估汇报会程序,不邀请主管部门以外的领导出席评估汇报会。
(4) 减少陪同人员,禁止地界接送。
3.强化评纪管理,维护评估秩序。
(1)评估院与被评单位、专家组共同签订《规范评估责任书》,参评单位严格执行“五不”纪律规定(不弄虚作假、不私访评估专家、不超标接待、不馈赠任何礼品礼金、不安排与评估无关的活动)。
(2)学校要协同专家组执行评估纪律,在评估结束后认真填写专家组执行评风评纪反馈表,实现专家组、被评单位对执行纪律情况的双向反馈。
(3)对评估中出现的违规违纪现象,严格实行评估资格和评估结论的“一票否决制”,严肃查处违规的评估专家和工作人员。
二、发布评估公告
专家组进校前一日,学校要将《评估公告》在校园内外显著位置及校园网上发布。《评估告示》的统一格式是:
评 估 告 示
江苏省星级普通高中评估专家组受省教育厅委托,将于         日对           校进行星级高中现场复审。学校的自评报告、整改报告和关键数据已在学校校园网和江苏教育评估网公布,欢迎广大师生员工、社会人士阅览,并与专家组加强联系,交流情况。
评估院联系电话:025-83335272。电子信箱:sgxjpg@163.com。
特此告示。
 
江苏省星级高中评估专家组
年  月  日
三、专家组预备会
专家组预备会是现场考察的重要准备活动,专家组要高度重视,认真开好。
预备会议一般到校前在专家组住地召开,可以安排在住地宾馆组长房间或会议室。主要任务是深化对现场考察专家工作会议精神的认识,进一步学习评估标准和评价细则,熟悉现场考察工作要求,了解考察对象的整改情况和重点核查项目,明确考察程序,确定任务分工(包括核查项目、听课科目、专题剖析重点等)。
为便于专家组及时全面了解学校整改情况,学校需将下列材料预先放置到专家房间:(1)复审自评表、整改报告(各专家房间);(2)近三个学年的普通中学基层统计报表、近五年来市/县(市、区)教育督导部门对学校的综合督导评估报告(组长房间);(3)本学期总课表和周课表(每节课应提供的信息内容包括课程名称、任课教师姓名、职称、教龄。各专家房间);(4)各年级首尾两个班的学生名册(包括家庭联系电话)等材料(联络员房间)。
请在专家组联络员房间放置一台计算机(将整改工作报告等电子文本拷贝到电脑桌面,将学校网页作为网页浏览的首选界面)和一台打印机。
为保证专家组会议按时召开,学校和主管部门要严格控制就餐时间。
四、考察活动
专家组考察活动根据考察对象的核查任务分为规定动作和自选动作两类。
(一)规定动作
1.整改专题汇报
汇报会程序及时间要求:
(1)简要见面仪式。由当地教育主管部门领导介绍双方出席会议人员,然后由专家组组长说明现场考察的主要任务和工作要求。时间控制在10分钟内。
(2)学校专题汇报。由学校校长脱稿介绍晋星以来学校发展概况和整改工作的主要情况,特别要针对材料评审专家组反馈意见,介绍整改成效、存在不足以及继续整改的举措。介绍时间控制在20分钟内。
(3)专家提问与学校答疑。专家预先阅读学校提供的整改材料,列出质疑要点。专家组成员针对材料评审反馈意见、学校整改情况向学校提问,校长等有针对性的给予解答。时间控制在30分钟内。
汇报会出席人员除专家组成员、教育主管部门领导、学校校级领导外,还应邀请3-5名中层干部和4-5名师生代表参加(师生代表由联络员根据名册随机抽取)。
2.实地察看
专题汇报会后,专家组集中对校园(主要是运动场地、食堂餐厅、学生宿舍、图书馆阅览室、各类实验室活动室)进行考察,以便对学校有一个概貌性的了解。时间控制在30分钟左右。
分工专家根据整改项目考察需要,可对相关场地、设施设备进行专门考察。学校只需提供校园布局图,不派专人陪同。
3.随堂听课
所有考察学校均安排随堂听课环节,每位专家在每校听课的节数均不少于1节。专家组听课原则上兼顾一、二两个年级,其中教务主任、分管教学校长、校长等的课为必听。
凡材料评审反映队伍建设、课程改革、教学方式、教育质量等方面存在问题的,应适当增加听课节数。
听课后一般不与授课人员交换意见,但听课评价情况作为相关项目达标与否的重要依据。
4.项目核查
专家根据分工对材料评审提出的不达标项目进行重点核查。主要方式是个别访谈、查阅原始资料(包括校园网网页、教师备课资料、工作笔记)、核对新增设施设备等等。
分工专家在认真核查原不达标或未完全达标条目的整改情况后,形成对相关条目的建议结论,将整改情况填入《材料评审意见现场核查情况记录表》。
5.专项剖析
专家组根据材料评审反馈意见(如某一级指标中存在较多问题)或存疑的重点问题等,确定1-2个专项进行剖析。建议学生基础数据存疑、课程管理与实施、课程开发与更新等情况作为剖析重点。
专项剖析一般由一名专家与联络员共同进行。
6.查阅资料
专家在阅读学校提供的整改资料后,如需对分工所涉及的重点核查项目加以进一步了解,可直接到学校有关部门调取原始资料,也可请学校提供相关数据和材料。学校需派负责保管与考察重点相关档案的人员在岗接待。
7.问卷调查
重点了解学生课外作业时间、每天体育锻炼时间、作息时间尤其是睡眠时间等情况。问卷调查可由联络员选择不同年级的100个学生实施调查并汇总分析。学校只需根据要求提供场所、名册,无需人员陪同,不得预先对学生提示、暗示、辅导,不得探听调查情况。
8.在学生餐厅就餐
为了解学校学生餐厅管理和服务水平、学生伙食质量和价格以及食品卫生状态,专家组全体成员在每校考察期间,必须在学生餐厅用餐1次(午餐或晚餐),无需专门、专桌配餐。
(二)自选动作
专家组可针对现场核查的重点问题,结合项目组的建议,增加以下考察活动。
1.教育论坛
对材料评审反映学校教育科研、课堂教学改革、教师校本培训等比较薄弱的学校,专家组应增加教育论坛形式考察教师专业发展水平、教科研素质提高等方面的情况。话题可以提前发送学校,参加人员由专家组从教师名册中抽选10人。不讲求教育论坛的正规化,时间一个小时左右。
2.师生座谈会
专家组如需对某一问题或某一方面的情况进行广泛深入的了解,将召开师生座谈会,了解教师队伍建设、教科研、校本研究等情况。人员一般在10人左右。时间一个小时。学校应预先安排好座谈地点。
3.学生体质健康测试
对学生近视率、学生体质健康率数据存疑的学校,专家组将从高中三个年级学生名册中随机选取30名左右学生,进行抽样检测。同时,采用个别访谈的方式重点了解体育课开设、每天体育锻炼时间、作息时间尤其是睡眠时间等情况。
五、专家组评议
各分工专家将现场填写《材料评审意见现场核查专家记录表》。
专家组成员将围绕材料评审反映的重点项目,充分交流考察情况,对学校原不达标、未完全达标项目的整改情况进行集体评议,并逐条对达成度进行客观评判(达标、未完全达标、不达标)。联络员负责填写《材料评审意见现场核查结果汇总表》,并交专家组成员签字。
对材料评审未指出而现场考察发现的问题,专家将本着实事求是、科学公正和以评促建的原则如实向专家组汇报,并填写《现场考察新发现问题说明表》。联络员根据专家组认定的情况如实写入《材料评审意见现场核查结果汇总表》。
组长根据全组人员的意见,形成考察意见要点,作为现场反馈的主要内容,由专家组组长据此形成《专家组现场考察反馈意见表》。
专家组现场考察不对学校是否通过复审作出建议结论,待年底由专家组、项目组对整改报告审核后集中提出建议结论报省教育评估院、省教育厅基教处会商,最后提交专家委员会审定。
六、交换考察意见
组长代表专家组向学校主管部门有关领导、校级及中层管理干部交换现场考察的主要意见,既肯定学校发展尤其是整改工作的成绩,更会指出学校现存的问题,同时为学校今后的发展提出建设性意见。学校应虚心听取意见,对学校一时难以解决或存在困惑的问题,可与专家组及主管部门共同研讨,寻求对策,共同推动学校的整改与发展。交换意见一般在45分钟以内。
学校要预先安排好会场,邀请主管部门领导与会,并做好反馈记录。
学校关于评后整改情况的汇报应在11月中下旬根据我院项目组的规范要求提交,切勿延期。 
 
 
附件:
 
规范评估责任书
 
甲方:江苏省教育评估院
乙方:专家组
丙方:学  校
甲乙丙三方为了共同做好星级普通高中现场考察工作,根据廉政建设要求和教育评估实际,签署以下责任条款:
一、甲方责任
1.强化廉洁自律意识,我院人员自觉做到“五不”:不私访参评单位,不参加参评单位评前评后的宴请茶请,不接受参评单位的任何馈赠,不向参评单位提出个人要求,不泄露参评单位不予公开的信息。
2.全面落实规范评估责任,加强对项目组、专家组的管理,发现问题严肃查处。违背“五不”承诺的,我院人员将调整工作岗位并取消当年评优资格,情节严重的按纪检监察规定处理。
二、乙方责任
1.负责向参评学校及主管部门宣传“五不”纪律和规范要求,并现场签署《责任书》,组长为执行评估纪律的第一责任人。
2.全组人员自觉做到“五不”:不弄虚作假,不接受参评学校的私访,不接受参评单位的任何馈赠,不向参评单位提个人要求,不泄露参评单位尚未公开的信息。如违反评估纪律,有关专家将不再聘请,情节严重的自愿接受纪律处理。
三、丙方责任
1.遵守评估纪律和评估规范,坚决做到“五不”:不弄虚作假,不私访评估专家,不超标接待,不馈赠任何礼品,不安排与评估无关的活动。
2.明确“五不”评估纪律责任人,学校校长为第一责任人。对“五不”纪律负有宣传、落实、监督职责,如有违规现象发生,个人甘愿接受有关部门的处理,学校甘愿取消参评资格。
四、其它约定
本责任书一式三份,甲乙与丙方各执一份,另一份报省教育厅纪工委备案并监督执行。
 
 
 
甲方:江苏省教育评估院           乙方:专家组
代表:                           代表:              
     
 
丙方:学校(公章)
     校长:
 
       年   月   日
Tags: 本文暂无Tags!